【孩子不肯上學怎麼辦？】
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【協助孩子熟悉環境】:
任何人到新環境需要適應，幼童更是如此。利用短期陪伴，帶孩子到校園、 課餘時間多走幾遍、吃些點心、跟老師聊天時讓孩子陪在身旁，能增加孩童對環境的正向熟悉感。
【檢查上學途徑的細節】:
幼兒對陌生環境害怕是天生保護機制：怕找不到娃娃車位子坐、司機叔叔看起來很兇、怕被娃娃車甩出車外（電視新聞確實曾報導過）、不知道娃娃車的班次及排隊順序（有時先排隊的可先選位子）。
任何小細節都可能造成不良印象（如娃娃車坐到一個髒汙的椅子）強化，想法越固著，排斥越大。大人看來無關緊要，孩子卻因此不想上學。
大人視而不見，孩子因覺不受重視而加強負向觀感。
【評估生理需求】:
按照正常生理，早餐後腸胃蠕動，引起便意。孩子吃完早餐，準備等娃娃車時開始的「肚子痛」其實是準備排便。
若這時大號，娃娃車隨時會來，讓全車老師同學等自己大號，很丟臉。若忍到幼稚園，又不想在學校大號。孩子搞不清楚「飯後肚子痛想大便」不是生病，是正常生理反應。
由於不了解，只能選擇「不敢吃早餐,以免肚子痛」、「肚子痛就不要上學，不然很丟臉，全車都要等自己」、「不想在學校廁所嗯嗯，乾脆不去上學」。
解決之道：提早半小時起床作息。等順利解便後再從容等待娃娃車，孩子較不緊張。適當解決孩童生理需求，能化解很多困難。
【提供習慣的行為模式】:
有的孩子會在刻板習慣中獲得安全感：起床、盥洗、吃早餐、拿書包、娃娃車上的特定座位。
若孩子有這種特質，不妨在適應初期提供固定習慣。先讓孩子不排斥上學，再逐步學習彈性適應環境。
（節錄）
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本文節錄自【請問醫生，我的孩子有問題嗎？：精神科醫生教你聽懂孩子的內心話 】作者/ 繪者：劉貞柏醫師，聯經出版。
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